Kadra
Chcemy, aby w Naszej Szkole dzieci były dobrze wyedukowane, ale równie ważne jest dla nas to, aby były po prostu szczęśliwe. Dlatego dbamy, aby Szkołę tworzyli ludzie, którzy są specjalistami w swoich dziedzinach, a przede wszystkim, aby kochali dzieci.
Rolą nauczycieli jest stwarzanie odpowiednich warunków do wzrastania. Nauczyciel jest przede wszystkim obserwatorem, reżyserem, który układa plan pracy, przystosowuje materiały pod dziecko, następnie obserwuje z boku i udziela wskazówek. Nauczyciel jest przewodnikiem w poznawaniu życia we wszystkich jego aspektach, który nie ocenia, ale wspiera ucznia w jego wysiłkach. W tradycyjnych szkołach podstawowych model ten wygląda zupełnie odwrotnie.
Maria Montessori określa nauczyciela jako „pomocnika dziecka” w jego uczeniu się, gdyż tylko schodząc na drugi plan, daje on możliwość wyzwolenia się dziecięcej energii. Wychowawca powinien być pośrednikiem miedzy materiałem dydaktycznym, a dzieckiem, zrezygnować z funkcji wykładowcy, a przyjąć rolę pomocnika i obserwatora. W trakcie pracy z pomocami rozwojowymi powinien mówić jak najmniej, bo to nie jego wyjaśnienia są istotne, lecz dziecięca ciekawość i dociekliwość. Dziecku poszukującemu, nauczyciel powinien dać odczuć swoją obecność, natomiast temu, które już zajęło się konkretną pracą, nie powinien przeszkadzać. Ten czas może przeznaczyć na wnikliwą obserwację i zanotowania postępów dziecka w nauce w tzw. „dzienniczku osiągnięć”.
Jarosław Świtoń – dyrektor szkoły
Joanna Augustyniak – wicedyrektor
Anna Karpińska – wicedyrektor
Marta Szabrańska – wychowawca kl. 0-3 a
Anna Karpińska – wychowawca kl. 0-3 b
Magdalena Rutkowska – wychowawca kl. 0-3 c
Joanna Augustyniak – wychowawca kl. 0-3 d i e
Urszula Górska – oligofrenopedagog / wychowawca klasy 0-3 f
Mirella Lewandowska – nauczyciel w klasie 0-3 a
Radosława Słomińska – edukacja wczesnoszkolna kl. 0-3 b
Anna Meller – oligofrenopedagog, klasa 0-3 b
Taraszkiewicz Weronika – edukacja wczesnoszkolna kl. 0-3 f
Agata Adamczyk – język angielski 0-3 a i b
Daria Pilarska – język angielski i wychowawca 0-3 c i d, język niemiecki kl. 7-8
Adam Świtoń – wf, gimnastyka korekcyjna
Olga Sawościanik – przyroda
Marcin Kończewski – język polski 4-6, wychowawca kl. 6
Kacper Wesołowski – matematyka, wychowawca kl. 4
Maurycy Kustra – historia
Roksana Golas – pedagog specjalny w klasach 4-6
Dorota Malinowska – katechetka w szkole na ul. Starołęckiej
Anna Jurkiewicz – język angielski w szkole na ul. Starołęckiej
Kinga Dąbrowska – nauczyciel wspierający w szkole na ul. Starołęckiej
Julia Dubiecka – język angielski, wychowawczyni kl. 5
Klara Frankowska – język polski
Danuta Perkiewicz – pedagog specjalny
Emilia Grzęda – biologia /wychowawca klasy 7
Zuzanna Czechowska – język polski w klasach 7 i 8
Alicja Curtis – język angielski 7-8
Sebastian Prentki – chemia
Piotr Pustkowiak – fizyka
Kornelia Sydor – geografia
Rafał Ciećwierz – informatyka, robotyka
Stanisław Wróblewski – etyka
Nikola Gajewska – plastyka
Grzegorz Chołuj – zajęcia teatralne
Kajetan Drzymała – muzyka
Hanna Kieryk – dziennikarstwo
Natalia Konkol – sensoLab
Marta Krzemińska – Utubersi
Aurelia Rosińska – język hiszpański
Mikołaj Kowalski – język hiszpański
Marta Solczyńska – taniec nowoczesny
Anna Ranoszek – karate w szkole na ul. Starołęckiej
Iwona Orlicka, Zuzanna Mrówczyńska, Sylwia Napierała, Karolina Szpek, Piotr Ratajczyk – świetlica
Katarzyna Dobrzyńska-Urbańska jest psychologiem